TAJUK 3 :KAJIAN PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR

          Sebagai seorang pelajar, pegurusan pembelajaran amat penting agar suatu proses pembelajaran berlaku dengan efektif dan objektif yang ditetapkan dapat dicapai.Menurut perspektif Islam, pengurusan ditakrifkan sebagai satu proses melakukan kerja dan menyempurnakan kerja melalui fungsi- fungsi pengurusan secara fitrah melalui dan bersama orang lain dalam usaha mencapai objektif kerja secara berkesan dan menggunakan sumber- sumber organisasi dengan cekap dalam persekitaran yang dinamik dan sentiasa berubah-ubah bagi mencapai objektif organisasi demi mencapai al- falah di dunia dan di akhirat.

Pengurusan pembelajaran adalah proses merancang pengajaran dan pembelajaran agar mencapai matlamat, menentukan atau memberi garis panduan perkara-perkara yang perlu dilakukan oleh guru, menentukan mata pelajaran yang diajar guru mengikut kepakaran, memimpin dan memberi inspirasi kepada guru dan mengawal aktiviti serta memantau pelaksanaan agar ianya berjalan sebagaimana yang dirancang (Nurlia Mohamad, komunikasi peribadi, 26 Disember 2012). Terdapat beberapa kepentingan Pengurusan Pembelajaran.Antaranya ialah:

1. Berperanan dalam meningkatkan prestasi pelajar

2. Berfungsi dalam penyampaian ilmu iaitu berpandukan sukatan pelajaran

3. Mencapai objektif dalam pengajaran dan pembelajaran

4. Meningkatkan pengawalan kelas yang berkesan

Oleh yang demikian, pengurusan dalam pembelajaran penting merupakan satu elemen yang penting sebelum memulakan sesuatu pembelajaran agar hasilnya lebih efektif dan menarik selain dapat melahirkan pelajar yang juga masyarakat yang mampu membangunkan dunia. Konsep mengurus pembelajaran boleh dikaitkan dengan peranan guru sebagai pengurus bilik darjah seperti merancang, mengelola, mengawal dan mengarah. Proses dan kepentingan pula boleh disenaraikan seperti, persediaan rancangan kerja, pengurusan sumber pengajaran dan pembelajaran, fungsi pelaksanaan pelajaran dan kaedah penilaian pengajaran dan pembelajaran.

RUJUKAN :

1.    Madya Dr. Ishak Bin Baba .KEBERKESANAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DAN KAITANNYA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PELAJAR UTHM.(2009).

2.    Haliza binti Halid. PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SERTA KOKURIKULUM: SATU KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

3.    ABDUL JALIL (SMKAJ), HULU LANGAT, SELANGOR.(2006). Madya Dr.Ishak Bin Baba. Keberkesanan Pengajaran Dan Pembelajaran Dan Kaitannya Terhadap Prestasi Akademik Pelajar Uthm.Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. 2009.